چاپ        ارسال به دوست

خبرگزاری مجلس شورای اسلامی، خانه ملت:

سیستم آموزشی کشور در یک نگاه

به‌گزارش گروه دریافت خبر خبرگزاری خانه ملت، عبدالرضا ترابی عضو کمیسیون اقتصادی و نماینده مردم گرمسار در مجلس شورای اسلامی، در یادداشتی که در هفته‌نامه کویر منتشر شده است، به تشریح سیستم آموزشی کشورپرداخته است، که در ذیل می‌خوانید. بر اساس قانون جدید آموزش و پرورش دانش‌آموزان قبل از ورود به سامانه آموزشی و در مقطع دبستان باید دو سال در مهد کودک و مقطع پیش‌دبستانی آموزش ببینند. در چند سال اخیر به‌علت سیاست‌های جدید تنظیم خانواده و مشکل‌های مالی و اقتصادی خانواده‌ها تعداد فرزندان هر خانواده به دو فرزند کاهش یافته که این موضوع موجب شده تعداد دانش‌آموزان به‌ویژه در مقطع ابتدایی رشد منفی داشته باشد که این رشد منفی به‌تدریج به مقاطع بالاتر هم تسری یافته است و اکنون تعداد داوطلبان ورود به دانشگاه هم نسبت به سال‌های قبل کمتر شده است، بر همین اساس جمعیت دانش‌آموزی کشور از حدود ۱۸ تا ۲۰ میلیون نفر در سال‌های گذشته به حدود ۱۲ میلیون نفر در این سال‌ها رسیده است، در بسیاری از روستاهای کشور به‌‌علت نبود دانش‌آموز در مقطع ابتدایی، مدارس تعطیل شده است، به‌طور حتم زمانی که تعداد دانش‌آموزان در مقطع‌های مختلف کمتر می‌شود باید امکان‌های و خدمات بهتری به افراد تعلق بگیرد، زیرا خدماتی که در گذشته به جمعیت بیشتری از افراد ارائه می‌شد اکنون به جمعیت کمتری تعلق می‌گیرد، اما باید توجه داشته باشید که افزایش نرخ تورم، بالا رفتن توقع‌های دانش‌آموزان و بحث حقوق و دستمزد معلمان و استاد‌ها موجب می‌شود سرانه بودجه‌ای که در سامانه دولتی به هر دانش‌آموز و دانشجو تعلق می‌گیرد افزایش یابد و پاسخ‌گوی نیاز فعلی نباشد. البته باید در نظر داشت به‌رغم کاهش تعداد دانش‌آموزان در مقاطع مختلف، بودجه مصوب این بخش نه تنها کاهش نیافته بلکه افزایش هم یافته است، اکنون سالانه افزون‌بر هشت تا ۱۰ میلیارد دلار بودجه به بخش آموزش و پرورش تعلق می‌گیرد و حتی هنوز هم در پایان سال برای بودجه‌های جاری مانند پرداخت سنوات فرهنگیان با مشکل روبه‌رو می‌شوند که در این میان باید بودجه‌های عمرانی مورد نیاز این بخش را جداگانه حساب کرد. در بحث آموزش باید به موضوع مدارس غیرانتفاعی هم تأکید کنیم که ۱۵ درصد مدارس ما را در سراسر کشور تشکیل می‌دهد، این موضوع خود به یکی از مشکل‌های خانواده‌ها در بحث آموزش تبدیل شده است، در مدارس دولتی موضوعی که مطرح می‌شود این است که مبادا معلمان و کادر آموزشی مجرب جذب مدارس غیرانتفاعی شود و معلمان مدارس دولتی از تجربه و تبحر کافی در امر آموزش برخوردار نباشند، در برخی از این مدارس غیرانتفاعی هم کار خاصی در امر آموزشی انجام نمی‌شود اما مدارس اقدام به دریافت شهریه‌های بسیار بالایی در مقاطع تحصیلی مختلف می‌کنند. در مقطع دبیرستان که یکی از مقاطع بسیار مهم آموزشی است بحث انتخاب رشته دانش‌آموزان مطرح می‌شود، هم اکنون دانش‌آموزان مقاطع دبیرستان می‌توانند در رشته ریاضی فیزیک، علوم تجربی، انسانی، کارودانش و فنی و حرفه‌ای تحصیل کنند و در مقاطع بالاتر هر کدام رشته دانشگاهی خاصی برای خود انتخاب کنند، اما آن‌چه از میان رشته‌های موجود مورد توجه قرار می‌گیرد و در آینده هم بازار کار مناسبی دارد، رشته‌های کار و دانش و فنی و حرفه‌ای است که دانش‌آموزان در همان مقطع دبیرستان دروس عملی را آموزش می‌بینند و می‌توانند بعد از پایان دبیرستان هم وارد بازار کار شوند. کادر مجرب در سامانه آموزشی از اهمیت به‌سزایی برخوردار است، به‌ویژه در مقطع اول دبستان، بنابراین لازم است که بهترین معلم‌ها حتی با مدرک دکترا در مقطع اول دبستان تدریس کنند، زیرا این مقطع پایه تحصیلی و یکی از مهم‌ترین مقاطع آموزشی است، لازم است آموزش و پرورش هم به این موضوع توجه کند و کادر آموزشی مجربی را برای این مقاطع تربیت کند. اما در سامانه آموزش عالی و دانشگاه‌ها؛ با توجه به کاهش تعداد دانش‌آموزان در مقاطع متوسطه، تعداد متقاضیان ورود به دانشگاه‌ها هم کاهش می‌یابد، اکنون سالانه افزون‌بر یک میلیون و ۵۰۰ هزار نفر متقاضی ورود به دانشگاه‌ها در کنکور شرکت می‌کنند، بنابر بحث‌های بسیار زیاد هم سامانه آموزشی درصدد است که از سال ۹۰ یا ۹۱ هم کنکور را حذف کند، اما با توجه به رشد منفی تعداد دانش جویان و دانش‌آموزان شاید حتی نیاز به تصویب حذف کنکور هم نباشد، زیرا ما به تعداد متقاضیان ورود به دانشگاه، ظرفیت پذیرش دانشجو داریم و سامانه آموزش عالی قادر به جذب کلیه متقاضیان کنونی است. نکته‌ای که به‌ویژه در بحث آموزش عالی باید به آن توجه کرد موضوع تناسب رشته‌های دانشگاهی با بازار کار است، دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته‌های مختلف باید به‌نحوی آموزش ببینند که برای ورود به بازار کار آماده باشند، هم‌چنین با توجه به هزینه‌های بسیار بالای سرانه آموزش برای هر یک از دانشجویان، سامانه آموزشی باید به سمتی حرکت کند که رشته‌هایی که مورد نیاز نیست حذف شود. بحث مورد توجه دیگر در آموزش عالی و دانشگاه‌ها موضوع تفکیک جنسیتی است که در ماه‌های اخیر به آن توجه بسیاری شده است، به عقیده من تفکیک جنسیتی در دانشگاه‌ها تنها موجب ایجاد حساسیت بیشتر می‌شود، زیرا حتی اگر ما دو جنس مخالف را در دانشگاه از هم جدا کنیم آیا می‌توانیم افراد را در اماکن عمومی مانند پارک و خیابان و سایر جاها هم تفکیک کنیم، از طرف دیگر شاید برخی موارد و توجه به جنس مخالف در یکی دو سال اول تحصیل دیده شود اما بدون شک دانشجویان در سال‌های سوم و چهارم تنها روی مباحث آموزشی تمرکز می‌کنند، به عقیده من دانشجویان ما به سطحی از بلوغ فکری و اجتماعی رسیده‌اند که موارد مختلف را دانشگاه‌ها رعایت کنند و نیازی به تفکیک جنسیتی نداشته باشند./ انتهای پیام


١١:٥٦ - چهارشنبه ١٢ مهر ١٣٩٠    /    شماره : ٥    /    تعداد نمایش : ١٢٦١


نظرات بینندگان
این خبر فاقد نظر می باشد
نظر شما
نام :
ایمیل : 
*نظرات :
متن تصویر:
 





اخبار
آمار بازدید
 بازدید این صفحه : 19107
 بازدید امروز : 176
 کل بازدید : 2903022
 بازدیدکنندگان آنلاين : 1
 زمان بازدید : 0/2033
عضویت در سرویس خبری
نام :   
ایمیل :   
نرخ ارز
نرخ ارز    ۱۳۹۶/۱۰/۲۷
usd دلار آمريکا ۳۶,۵۵۴ down
gbp پوند انگليس ۵۰,۴۰۶ down
chf فرانک سويس ۳۸,۰۲۹ up
sek کرون سوئد ۴,۵۵۱ down
nok کرون نروژ ۴,۶۴۶ up
dkk کرون دانمارک ۶,۰۲۱ eq
inr روپيه هند ۵۷۳ down
aed درهم امارات ۹,۹۵۴ down
kwd دينار کويت ۱۲۱,۵۱۲ down
pkr100 يکصد روپيه پاکستان ۳۲,۹۸۳ down
jpy100 یکصد ين ژاپن ۳۳,۰۴۴ up
hkd دلار هنگ کنگ ۴,۶۷۳ eq
omr ريال عمان ۹۵,۰۶۷ down
cad دلار کانادا ۲۹,۳۸۰ down
zar راند ۲,۹۷۹ up
try لير ترکيه ۹,۶۲۵ down
rub روبل روسيه ۶۴۸ down
qar ريال قطر ۱۰,۰۴۳ down
iqd100 يکصد دينار عراق ۳,۰۸۸ up
syp لير سوريه ۷۱ eq
aud دلار استراليا ۲۹,۱۱۲ down
sar ريال سعودی ۹,۷۴۸ down
bhd دينار بحرين ۹۷,۲۱۷ down
sgd دلار سنگاپور ۲۷,۶۶۳ up
lkr10 ده روپيه سريلانکا ۲,۳۸۸ up
npr100 يکصد روپيه نپال ۳۵,۶۱۳ down
amd100 يکصد درام ارمنستان ۷,۵۶۸ up
lyd دينار ليبی ۲۷,۲۷۲ up
cny یوان چين ۵,۶۸۴ down
thb100 يکصد بات تايلند ۱۱۴,۵۰۰ down
myr رينگيت مالزی ۹,۲۳۵ down
krw1000 يک هزار وون کره جنوبی ۳۴,۳۲۴ down
eur یورو ۴۴,۸۴۵ down
kzt100 يکصد تنگه قزاقستان ۱۱,۲۰۷ up
afn افغانی افغانستان ۵۲۷ eq
byn روبل جديد بلاروس ۱۸,۲۵۲ down
azn منات آذربايجان ۲۱,۶۲۹ up
tjs سومونی تاجيکستان ۴,۱۴۲ eq
vef بوليوار جديد ونزوئلا ۳,۶۶۰ down
منبع : بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران

طراحی و اجرا: توسعه اطلاعات سحرگاه (متين تايم)      Powered by: MatinTime (Development of Information) 2012